Susana T.Ontoria es doctora en educación musical y actualmente imparte formación de esta materia a través de la enseñanza virtual en la Universidad Cardenal Cisneros de Alcalá de Henares (Madrid).

La importancia de las nuevas plataformas virtuales y colaborativas en el mundo de la enseñanza ha favorecido un gran cambio en los métodos educativos. Una nueva forma de comunicación y trabajo que afecta tanto a profesores como alumnos.

En este post os ofrecemos el punto de vista de esta experta en el mundo docente a través de la formación virtual y sus nuevos espacios de comunicación.

¿Qué papel ocupan las nuevas tecnologías en el mundo de la educación?

Es evidente que desde hace tiempo las nuevas plataformas sociales van abriendo nuevos horizontes en la educación. En la música, en particular, comienza a ser un medio indispensable. La enseñanza musical se apoya cada vez más en las nuevas tecnologías para cualquier actividad: actualmente podemos asistir a clases magistrales de cualquier gran intérprete descargando fácilmente sus vídeos de internet, realizar video conferencias, grabaciones, reproducciones, composiciones, compartir proyectos desde una misma plataforma, etc., algo que hasta hace poco era impensable.

Otro aspecto sobre la utilización de las nuevas tecnologías es la formación virtual, que está ganando terreno en el campo de la docencia debido al amplio abanico de posibilidades y recursos que ofrece (organización del tiempo de estudio por el propio alumno, interactividad de los conocimientos, foros, tutorías personalizadas, conexión con tutores y compañeros en tiempo real, etc.).

El impacto y el valor de estos nuevos canales es innegable y una metodología mediante la utilización de éstos puede aportar a la enseñanza nuevas formas, pero lo verdaderamente importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje es tener claro qué procesos se activan en los diferentes pasos para reconducir el camino a seguir y adecuar nuestras estrategias de enseñanza.

En muchos casos es la falta de medios pero desde mi punto de vista es necesario que en el proceso de enseñanza-aprendizaje no sólo utilicemos las herramientas de comunicación sino que las usemos de forma eficaz. Cuanto más nuevo y complejo es un medio de aprendizaje más preparado debe estar tanto del profesorado como el alumnado.

La enseñanza virtual comienza a extenderse por las universidades españolas, pero no hay suficientes estudios que avalen su eficacia y validez. Considero importante, para poder desarrollar una formación cada vez de mayor calidad, tanto para los alumnos que se forman a través de formación virtual como para profesores que imparten este tipo de docencia, saber qué se está llevando a cabo en educación en España en la enseñanza de la música a través de formación virtual.

Con este estudio he pretendido conocer en profundidad la formación virtual (retroalimentación), comprendiendo cómo el alumno construye su conocimiento musical. El estudio está centrando en el análisis de los materiales utilizados en la formación virtual, su secuenciación, claridad del lenguaje, significatividad de las ideas, uso de las herramientas propias de las plataformas virtuales y en la interacción que se produce entre el profesor y los alumnos en este proceso de enseñanza-aprendizaje que tiene como hilo conductor nuevos materiales y nuevos recursos.

Creo que nuestro centro ha demostrado ser pionero en este campo Es sabida la aportación que realiza en cuanto a la formación virtual pero actualmente sus aulas presenciales disponen de tecnología muy novedosa y lo más importante, no ha olvidado la formación del profesorado y del alumnado en este proceso de cambio que se está desarrollando en la enseñanza.

Evidentemente sería una medida absolutamente certera. Con estas plataformas sería posible contar con toda la información posible y de forma transparente tanto para los colectivos de docentes como para el alumnado, padres, etc. Un espacio interactivo donde compartir experiencias, materiales, fichas, proyectos, notas… Nuestro país se va paulatinamente adaptando a estas nuevas formas de aprendizaje y preparación y, como ya he comentado, va resultando más fácil encontrar aulas y plataformas virtuales, blogs y webs más interactivas. Nuestros alumnos serán formadores en un futuro cercano, incluso algunos ya ejercen actualmente por lo que su aportación podría ser fundamental a la hora de utilizar estas Redes Sociales educativas que ya empiezan a mostrar todas las ventajas y beneficios.